SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN (SIE) CEFA 2021

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALAUCIÓN /SIE)

SEGÚN EL SIE (Sistema Institucional de Evaluación) del CEFA la evaluación aplica de la siguiente manera en cada uno de los dos períodos:

1. Un examen parcial con un valor del 30%

2. Un seguimiento que consiste en la calificación de distintas actividades propias del proceso y que cada docente divide de acuerdo a su propio plan con un valor del 70%

3. La calificación es cuantitativa de 0.1 a 5 para reconvertirse al sistema cualitativo según el Decreto 1290 de Abril de 2009 así: 

ESCALA NACIONAL (Cualitativa)	ESCALA INSTITUCIONAL (Cuantitativa)
Desempeño Superior	4.8 – 5.0
Desempeño Alto	4.0 – 4.7
Desempeño Básico	3.0 – 3.9
Desempeño Bajo	0.1 – 2.9

SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORES INSTITUCIONALES CEFA 2021

💻De nuevo bienvenidas al Cefa.

A continuación, encontrarás la guía n°1 del año 2021. Léela detalladamente para que tomes conciencia de cuál es la competencia a desarrollar, los aspectos conceptuales a tener en cuenta y los criterios para evaluar las respuestas y actividades.

Nota: Esta guía se desarrolla y entrega individualmente y corresponde a la calificación de la columna 1 en la plataforma Akros Cefa 2021

Grado	Grupos:
8°	5
Competencia
Sentido de pertenencia Valores institucionales- El perfil del estudiante CEFA sustentado en actitudes de la práctica de la ética y la mora
Fase del Modelo Pedagógico	Actividades para desarrollar	Fecha de entrega	Criterios de evaluación
Conceptualización Y Aplicación	Actividad.  Ver Leer y las actividades a continuación.	18 de febrero	Evaluaremos según lo descrito en esta rúbrica:   ¿Qué se evalúa? Bajo Básico Alto Superior Contenido Menos de la mitad de las respuestas están relacionadas con la lectura de conceptos y teoría expuesta en la guía La mitad de las respuestas están relacionadas con la lectura de conceptos y teoría expuesta en la guía Por lo menos 8 respuestas están relacionadas con la lectura de conceptos y teoría expuesta en la guía Todas las respuestas están relacionadas con la lectura de conceptos y teoría expuesta en la guía Respuestas Menos de la mitad de las respuestas son claras y precisas con respecto al texto leído. La mitad de las respuestas son claras y precisas con respecto al texto leído. Por lo menos 8 respuestas son claras y precisas con respecto al texto leído. Todas las respuestas son claras y precisas con respecto al texto leído.

 

EXPLICACIÓN – DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA A TRABAJAR

Orientaciones generales (Lee toda la guía. Toda la información es muy importante para evitar equívocos)

A continuación, encontrarás un texto relacionado con la definición del “sentido de pertenencia” y los valores institucionales. Es muy importante que aclares y asimiles este concepto porque la vida en el colegio requiere asumir con responsabilidad y compromiso los valores institucionales como tu permanencia y pertenencia al CEFA 2021. Lee los textos, analiza y responde.

Actividad.  Lee responde el cuestionario.

1. Lee la competencia de esta guía (en la parte de arriba) y pregúntate si alguna vez habías reflexionado sobre estos aspectos de la personalidad y comportamiento hacia tu entorno y los demás. Explica tú respuesta.

2. Realiza la lectura del concepto de sentido de pertenencia y responde los numerales 3 y 4

3. Escribe un ensayo de una página sobre lo que piensas sobre el colegio CEFA en el contexto de la lectura guía ¿Qué es el sentido de pertenencia? Si eres una estudiante nueva escribe con base a tus expectativas y lo que sabes de esta institución donde comienzas tu grado octavo. Si eres estudiante antigua escribe sobre tu experiencia en esta institución.

4. De acuerdo al texto ¿Qué es el sentido pertenencia? Y reuniendo ideas de tu experiencia, escribe 10 reglas o normas que apuntan a sostener y/o mejorar el sentido de pertenencia en el contexto escolar. (Ubica tú experiencia en el antiguo colegio si eres nueva o en el Cefa si eres estudiante antigua)

5. Estos son los valores institucionales Cefa, léelos y elabora un gráfico creativo con estos valores. Mientras más llamativo y creativo mejor será la calificación:

a   Honestidad: Estudiante decente, recta, honrada, moderada, piensa y habla con sinceridad.

Responsabilidad: Ejecuta lo que se le recomienda con diligencia y cumplimiento del deber. 

Disciplina: Conjunto de reglas que se cumplen en forma permanente para lograr un objetivo, es la manera de proceder con orden, esfuerzo y constancia. 

Tolerancia: Expresión del respeto que va acompañada de la serenidad y la calma. Es respetar a los demás como personas diferentes. 

Puntualidad: Cumplir los tiempos y compromisos en las actividades escolares.

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👉Para tener en cuenta a la hora de realizar el trabajo👈

EVIDENCIA O TRABAJO PARA ENTREGAR: Un documento elaborado en Word que debe tener:

Portada: con estos datos y en este orden de arriba hacia abajo. Título del trabajo, Nombres y apellidos de la estudiante, grupo, Profesor (Jorge Hernández) y colegio con alineación centrada.

Hoja de respuestas: En otra hoja las respuestas al cuestionario en letra arial o calibri 12. Los párrafos de la hoja de respuesta se deben justificar utilizando las teclas. (Ctrl+J), es decir resaltas todas las respuestas y oprimes las teclas (Ctrl)

Envía los trabajos por correo siguiendo este protocolo

(Dar clic en la imagen para verla más grande)

ESPERA LAS NUEVAS ENTRADAS Y/0 ACTIVIDADES. SE PUEBLICARÁN UNA POR UNA.